Praxisnahe Einblicke in das Studium von Zukunftstechnologien

Am Donnerstag, den 12. Februar 2026, nahm die gesamte Einführungsphase des Friedrich-Spee-Gymnasiums Rüthen am Campustag MINT&MORE des MINT-Schulnetzwerks des Kreises Soest teil. Ziel des Tages war es, den Schülerinnen und Schülern praxisnahe Einblicke in die MINT-Fächer sowie in entsprechende Studien- und Berufsfelder zu ermöglichen.

Nach einer kurzen Begrüßung an den verschiedenen Fachhochschulen (FH Südwestfalen, Standort Meschede sowie HSHL, Standort Lippstadt) verteilten sich die Teilnehmenden entsprechend ihrer zuvor gewählten Workshops auf die verschiedenen Fachbereiche. Dabei stand nicht das Zuhören, sondern vor allem das aktive Mitmachen im Mittelpunkt.

Am Campus in Meschede konnten die Schülerinnen und Schüler unter anderem im Workshop „Energiewende greifbar machen – Wasserstoff als Energieträger“ erleben, welche Rolle Wasserstoff für eine nachhaltige Energieversorgung spielt. Nach einer Einführung in die Grundlagen der Wasserstofftechnologie bauten die Teilnehmenden in Teams eigene Brennstoffzellenfahrzeuge, erzeugten Wasserstoff, setzten ihn in elektrische Energie um und optimierten ihre Modelle hinsichtlich Übersetzung, Gewicht und Effizienz. Auf einer Wettkampframpe wurden die Fahrzeuge anschließend getestet und mithilfe von Zeit- und Messdaten ausgewertet. Elias Eilinghoff, dessen Erwartungen vollends erfüllt wurden, sagte anschließend: „Uns wurde die Energiewende nicht nur theoretisch erklärt, sondern wir konnten am Praxisbeispiel der Brennstoffzelle sehen, wie sie funktionieren kann.“

Einen ganz anderen, ebenso praxisnahen Zugang zu MINT bot der Workshop „Heavy Metal – Kunst trifft Metall“. Hier arbeiteten die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Metallblechen und stellten unter fachkundiger Anleitung eigene Kunstgegenstände her. Die Schülerinnen Nina Böckmann, Nia Engel und Mira Lüning freuten sich anschließend über ihre „metal rose“, für die sie verschiedene Fertigungsverfahren wie Biegen, Schneiden, Fräsen oder Schweißen einsetzen mussten. Der Workshop verband technisches Know-how mit Kreativität und zeigte eindrucksvoll, dass MINT-Fächer nicht nur analytisch, sondern auch gestalterisch und künstlerisch sein können.

Am Campus in Lippstadt erhielten die Schülerinnen und Schüler unter anderem Einblicke in den Studiengang Computervisualistik und Design. In interaktiven Vorträgen und Laborführungen lernten sie, wie digitale 3D-Modelle, Visual Effects, Augmented Reality und Virtual Reality entstehen und in Bereichen wie Spieleentwicklung, Film, Produktdesign oder interaktiven Anwendungen eingesetzt werden. Dabei wurde deutlich, wie eng kreatives Gestalten und informatisches Denken miteinander verbunden sind.

Der Campustag MINT&MORE 2026 hat mit seinem vielfältigen Angebot für eine wertvolle Orientierungshilfe für die Studien- und Berufsentscheidung gesorgt bot gleichzeitig die Möglichkeit, neue Perspektiven für den weiteren Bildungsweg der Rüthener Schülerinnen und Schüler zu eröffnen.