v.v.l.: Schulleiter Dr Bracht, Roswitha Müller (Geschäftsführerin), Norbert Becker (1.Vors.)
h.v.l.: Margot Hesper (2. Vors.), Beisitzer: Franz Kaps, Harald Menke, Harald Jütte
Reiner Kiesewetter
Helfer bringen Höchstsumme
Doppelter Rekord für den Förderverein des Friedrich-Spee-Gymnasiums
Mit großem Stolz präsentierte Norbert Becker als Vorsitzender des Vereins der Eltern, Ehemaligen und Freunde des Friedrich-Spee-Gymnasiums e.V. seinen Bericht für das Schuljahr 2005/06. Durch die Aufnahme von weiteren 34 Mitgliedern verzeichnet der Verein in seiner fast 20-jährigen Geschichte nun einen Höchststand von 803 Mitgliedern.
Die über Mitgliedsbeiträge und Spenden erzielten Einnahmen machten es möglich, dem Gymnasium die Rekordsumme von 15.279 Euro zur Verfügung zu stellen. Dieses Geld floss nach reiflichen Überlegungen sowohl in die Fachschaften für Unterrichtsmaterialien als auch in eine verbesserte Ausstattung der Räumlichkeiten mit neuen Medien. Zunehmend wurden auch Anträge auf Bezuschussung von Exkursionen, Fahrten und Austauschprogrammen bewilligt.
Größere Bedeutung kommt aufgrund der allgemeinen wirtschaftlichen Lage in den Elternhäusern auch der Unterstützung einzelner Schüler zu.
Schulleiter Dr. Bracht zeigte sich besonders dankbar für die vielfältige Unterstützung durch den Verein, da so der unterrichtliche Standard und ein attraktives Schulleben gefördert werden.
Dies bestätigten die ersten neuen Beschlüsse des Vorstandes und des durch Wahlen bestätigten Beirates: So erhält die Unterstufenbibliothek „Eselsohr“ 800 Euro zum Aufbau einer „Jungen-Ecke“, Plakate des Comenius-Projektes werden mit 230 Euro unterstützt, 250 Euro gehen an die Fachschaften Englisch und Französisch zur Förderung besonderer Sprachbegabter, die Fachschaft Kunst kann nun einen Fachwerkbausatz für 200 Euro anschaffen etc. Nicht unerwähnt ließ Vorsitzender Becker, dass der Spendenaufruf an die heimische Wirtschaft 2.000 Euro erbracht hat. Damit kann nun eine Spezial-Gläserspülmaschine für die Chemie angeschafft werden.
Bericht: Der Patriot
