{"id":19475,"date":"2026-06-10T16:33:13","date_gmt":"2026-06-10T14:33:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fsg-ruethen.de\/fsg\/?p=19475"},"modified":"2026-06-11T16:41:17","modified_gmt":"2026-06-11T14:41:17","slug":"zum-jubilaeum-des-friedrich-spee-gymnasiums-wird-die-schulgeschichte-lebendig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fsg-ruethen.de\/fsg\/zum-jubilaeum-des-friedrich-spee-gymnasiums-wird-die-schulgeschichte-lebendig\/","title":{"rendered":"Zum Jubil\u00e4um des Friedrich-Spee-Gymnasiums wird die Schulgeschichte lebendig"},"content":{"rendered":"\n

In der Alten Aula des Friedrich-Spee-Gymnasiums, in der die lange Geschichte der Schule greifbar wird, nahm der Projektkurs der Jahrgangsstufe Q1 sein Publikum am Montagabend mit auf eine Zeitreise: Das FSG im Laufe der letzten 100 Jahre. Damit fand ein weiterer Veranstaltungsh\u00f6hepunkt im Jubil\u00e4umsjahr des Gymnasiums statt.<\/p>\n\n\n\n

Besonderer Gast war der ehemalige Schulleiter Dr. Hans-G\u00fcnther Bracht, der den Abend mit Berichten und Anekdoten aus seiner Zeit als Sch\u00fcler, Lehrer und Schulleiter des FSG bereicherte.<\/p>\n\n\n\n

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler pr\u00e4sentierten vor einer gut gef\u00fcllten Aula anschaulich, wie sich die Schule in den letzten 100 Jahren entwickelt hat. Themen waren unter anderem die Schulgr\u00fcndung im Jahr 1926, die als „Gl\u00fccksfall“ bezeichnet werden kann, und die Rolle der M\u00e4dchen, die von Anfang an an der eigentlich f\u00fcr Jungen eingerichteten Schule geduldet wurden, um die notwendige Sch\u00fclerzahl f\u00fcr die Schulgr\u00fcndung zu erreichen.<\/p>\n\n\n\n

Die Entwicklung des Unterrichts von „Kreide zu KI“ wurde ebenfalls beleuchtet. Es zeigte sich, dass viele Traditionen, die das Schulleben am FSG heute ausmachen und die Sch\u00fclerschaft pr\u00e4gen, bereits vor 100 Jahren grundgelegt wurden: Theater-AGs, Schulorchester, Ch\u00f6re, Sportveranstaltungen, … Die Bedeutung dieser Traditionen und Aktivit\u00e4ten am FSG wurde von Dr. Bracht besonders hervorgehoben, denn sie \u201epr\u00e4gen den Menschen\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Auch dunkle Kapitel in der Geschichte des FSG, wie die Zeit des Nationalsozialismus, wurden von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern nicht ausgespart und allen Beteiligten war wichtig zu betonen, dass die Erinnerung an diese Zeit lebendig gehalten werden muss, um auch heute wachsam auf die Demokratie achten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Ein weiterer wichtiger Baustein, den die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler pr\u00e4sentierten, war das Thema „Integration“, f\u00fcr das das FSG bereits seit den 50er-Jahren bekannt ist. An der Schule wurde vielen verschiedenen Gruppen, wie zum Beispiel Fl\u00fcchtlingen aus der ehemaligen Sowjetunion, „Boat people“ aus Vietnam oder auch Sp\u00e4taussiedlern teilweise in extra eingerichteten Sonderlehrg\u00e4ngen der Weg zum Abitur und zu einer erfolgreichen Integration erm\u00f6glicht. Auch der Blick auf die aktuellen Herausforderungen im Zusammenhang mit der Integration und die p\u00e4dagogische Arbeit am FSG kam nicht zu kurz.<\/p>\n\n\n\n

Spannend waren auch die Berichte \u00fcber die Entwicklung und die Bedeutung des Abiturs sowie die Vorstellung eines Podcasts, in dem ehemalige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu ihrer Zeit am FSG interviewt werden und der noch eine weitere Folge mit dem amtierenden Bundeskanzler und ehemaligen Sch\u00fcler des FSG, Friedrich Merz, bekommt.<\/p>\n\n\n\n

Das abschlie\u00dfende Fazit von Dr. Bracht, \u201edas FSG zeichnet aus, dass es sich um seine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00fcmmert\u201c, fand gro\u00dfe Zustimmung beim Publikum, das einen informativen und kurzweiligen Abend erlebte und viele neue Informationen \u00fcber die Entstehung und Entwicklung des FSG mitnehmen konnte.<\/p>\n\n\n\n

Die ausf\u00fchrlichen Ergebnisse der Projektkursarbeiten zur Schulgeschichte k\u00f6nnen \u00fcber die folgenden QR-Codes abgerufen werden:<\/p>\n\n\n\n

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