{"id":18914,"date":"2026-03-07T17:59:13","date_gmt":"2026-03-07T16:59:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fsg-ruethen.de\/fsg\/?p=18914"},"modified":"2026-03-07T18:06:42","modified_gmt":"2026-03-07T17:06:42","slug":"gewusel-leuchtende-kinderaugen-und-96-kilo-lego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fsg-ruethen.de\/fsg\/gewusel-leuchtende-kinderaugen-und-96-kilo-lego\/","title":{"rendered":"Gewusel, leuchtende Kinderaugen und 96 Kilo Lego"},"content":{"rendered":"\n

Die Hanse-Challenge 2026 begeistert R\u00fcthener Grundsch\u00fcler und Gymnasiasten<\/h1>\n\n\n\n

\u201eWo kommt der Marktplatz hin?\u201c oder \u201eWir brauchen noch eine Stadtmauer!\u201c, sind nur zwei S\u00e4tze, die am vergangenen Mittwoch zu h\u00f6ren waren. Und schon beim Betreten der Alten Aula ist klar: Hier findet heute Unterricht der anderen Art statt. Ein fr\u00f6hliches Gewusel erf\u00fcllt die Alte Aula des Friedrich-Spee-Gymnasiums, in der ein aufgeregtes Stimmengewirr herrscht, sich \u00fcber Geschichte und Lego ausgetauscht wird und man in vielen Gesichtern leuchtende Kinderaugen sieht. Und das hat auch einen Grund: 30 Kinder aus den Grundschulen Oestereiden, Sichtigvor und R\u00fcthen sowie vom FSG nehmen derzeit an der \u201eHanse-Challenge 2026\u201c teil, dem Pilotprojekt eines Schulnetzwerkes bestehend aus dem FSG R\u00fcthen, dem Soester Archigymnasium und der F\u00fcrstenbergschule in Ense, welches Hanse-Geschichte, Kreativit\u00e4t und Zukunftskompetenzen auf ganz besondere Weise miteinander verbindet.<\/p>\n\n\n\n

Spurensuche in der Hanse-Zeit \u2013 mit Lego<\/h2>\n\n\n\n

Im Mittelpunkt der ersten Staffel steht die kreative Auseinandersetzung mit der Hanse-Zeit. Ziel ist es, dass sich die Kinder intensiv mit den Themen Rohstoffe, Handel, Siedlungsbau sowie Alltag, Kindheit und Spiele<\/strong> im Mittelalter besch\u00e4ftigen. Und wie gelingt das am besten? Mit 12 Kilogramm Lego pro Team! Diese beeindruckende Menge stammt aus dem Lebertigo Museum \u2013 einem Aktionsmuseum in Winterberg, das sich ganz der kreativen Arbeit mit Lego verschrieben hat. Als die schweren Boxen ge\u00f6ffnet wurden, war die Stimmung kaum zu toppen: Es f\u00fchlte sich an wie ein vorgezogenes Weihnachtsfest. Staunen bei so viel Lego, aufgerissene Augen, begeisterte Ausrufe \u2013 und dann sofort: planen, bauen und ausprobieren. So wachsen mit beeindruckender Kreativit\u00e4t in den Teams zwischen bunten Steinen und Baupl\u00e4nen nicht nur kleine Hansest\u00e4dte, mittelalterliche Handels- und Alltagszenen, sondern auch Selbstvertrauen, Teamgeist und historische Neugier.<\/p>\n\n\n\n

R\u00fcthen und die Hanse \u2013 eine Stadt im Handelsnetz<\/h2>\n\n\n\n

Dass gerade R\u00fcthener Kinder sich mit der Hanse besch\u00e4ftigen, ist kein Zufall. Die Stadt R\u00fcthen war im Mittelalter Mitglied der Westf\u00e4lischen Hanse. Als befestigte Stadt mit strategisch g\u00fcnstiger Lage am Hellweg spielte R\u00fcthen als Vorort zu Soest eine Rolle im regionalen Handelsnetz. F\u00fcr eine kleinere Stadt wie R\u00fcthen bedeutete die Hanse Zugeh\u00f6rigkeit zu einem starken Wirtschaftsverbund \u2013 ein fr\u00fcher Schritt in Richtung europ\u00e4ischer Vernetzung. Diese historischen Wurzeln werden nun von den Kindern durch das Netzwerk der drei \u201eHanse-Schulen\u201c neu entdeckt \u2013 Stein f\u00fcr Stein.<\/p>\n\n\n\n

Bewertung in Soest \u2013 gro\u00dfe B\u00fchne f\u00fcr kleine Baumeister<\/h2>\n\n\n\n

In zwei Wochen werden die entstandenen Bauwerke im Rahmen des Wettbewerbs vor einer Jury in Soest pr\u00e4sentiert. Dort treffen die R\u00fcthener Teams auf weitere teilnehmende Schulen rund um das Archigymnasium Soest sowie die F\u00fcrstenberg-Grundschule aus Ense. Die Ausstellung der Werke im Blauen Saal der Stadt Soest wird dann zu einem besonderen Moment \u2013 nicht nur, weil die Kinder ihre Projekte pr\u00e4sentieren d\u00fcrfen, sondern weil sie erleben, wie vielf\u00e4ltig Geschichte kreativ umgesetzt werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Mehr als Lego: Was bedeutet Maker-Kultur?<\/h2>\n\n\n\n

Doch die Hanse-Challenge endet nicht mit der Bewertung. Als Preis soll in einem zweiten Schritt die Hanse mittels Projekten aus der digitalen Maker-Kultur aus heutiger Sicht (wieder-)entdeckt werden. Denn \u00e4hnlich wie fr\u00fcher die Hanse bedeutet auch die heutige Maker-Kultur: selbst gestalten, t\u00fcfteln, ausprobieren, Probleme kreativ l\u00f6sen und eigene Ideen umsetzen \u2013 mit digitalen Werkzeugen, Technik, Robotik, 3D-Druck oder Programmierung. Im Rahmen von sogenannten \u201eMakethons\u201c und Workshops lernen die Kinder, wie man historische Themen mit moderner Technik verbindet. So entsteht eine Br\u00fccke von der Hanse-Zeit in die Gegenwart \u2013 und vielleicht sogar in die Zukunft von Soest und R\u00fcthen.<\/p>\n\n\n\n

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