Der Geschichtswettbewerb des Bundespr\u00e4sidenten ist nach Aussage der Organisatoren der gr\u00f6\u00dfte historische Forschungswettbewerb f\u00fcr junge Menschen in Deutschland. Der diesj\u00e4hrige Wettbewerb steht unter dem Thema \u201eBis hierhin und nicht weiter!? Grenzen in der Geschichte\u201c, laut der Internetseite des Veranstalters haben sich 6720 Kinder und Jugendliche mit 2289 Beitr\u00e4gen daran beteiligt. Auch das Friedrich-Spee-Gymnasium R\u00fcthen hatte drei Projekte eingereicht (wir berichteten) und freute sich nun \u00fcber einen erfreulichen Zwischenstand. Auf Landesebene wurde die R\u00fcthener Schule mit zwei Landessiegern (Projekte der Klasse 10 a und einer Gruppe aus der Q2) sowie einem F\u00f6rderpreis (Q2) ausgezeichnet.<\/p>\n\n\n\n
Die Klasse 10 a hatte ihren Film zum Leben von Friedrich Spee \u201eDie Wahrheit stirbt unter der Folter\u201c noch gek\u00fcrzt, um ihn auf die maximal zul\u00e4ssige L\u00e4nge von 30 Minuten zu bringen. \u201eWir mussten den Text schnell, aber verst\u00e4ndlich sprechen\u201c, sagte ein Sch\u00fcler schmunzelnd im Gespr\u00e4ch mit unserer Zeitung. Das Ergebnis war eine Punktlandung, weniger als eine Sekunde unter der halben Stunde.<\/p>\n\n\n\n
Wesentlich f\u00fcr den Landessieg war aber wohl der abgelieferte Inhalt, der den Namensgeber der Schule in den lokalen Blickpunkt r\u00fcckt. Zu dem Film wurde entsprechend der Wettbewerbsvorgaben auch ein detaillierter Arbeitsbericht eingereicht, in dem Finn Mendelin und Phil Teutenberg beschreiben, wie sie gearbeitet haben, welche Herausforderungen sich gestellt haben, welche Orte sie besucht und welche Quellen sie verwendet haben. Dabei war es in Nordrhein-Westfalen wohl eine besondere Leistung, mit dem Landessieg ausgezeichnet zu werden. Von den 2.289 Beitr\u00e4gen wurden 616 aus NRW eingereicht, sagt Lehrerin Monika Pickmeier, die das Projekt betreute. Den zweiten Landessieger schafften Sophie F\u00fcser, Lena Weber, Nele Schrewe, Clara Hoffmann und Xenia Brodt aus der Q2. Die Abiturientinnen hatten die Wewelsburg und das KZ Niedershagen als Thema ausgew\u00e4hlt, auch dort wurden moralische und menschliche Grenzen \u00fcberschritten. Zu der Geschichte der Wewelsburg und des Konzentrationslagers w\u00e4hrend der NS-Zeit wurden die Schaupl\u00e4tze besucht und Interviews mit der Leiterin des Museums und einem Museumsp\u00e4dagogen gef\u00fchrt. In der Bev\u00f6lkerung von Wewelsburg ist das Thema bewusst, die Sch\u00fcler interessierte, wie mit der Geschichte umgegangen wird und wie damals \u00fcberschrittene Grenzen den Ort in der Gegenwart beeinflussen.<\/p>\n\n\n\n
Das Massaker im Arnsberger Wald in den letzten Tagen des Zweiten Weltkriegs war das Thema von Greta Kleinehr, Johanna Schmid, Franziska Sander, Sophie Limberg und Heinrich Ising. Die Abiturienten hatten sich besonders mit dem Massaker zwischen Suttrop und Kallenhardt auseinandergesetzt und einen Podcast erstellt, f\u00fcr den sie unter anderem einen Zeitzeugen interviewt hatten, der zur Zeit des Prozesses gegen die Verantwortlichen des Massakers vor dem Landgericht Arnsberg im Jahr 1957 Jurastudent war.<\/p>\n\n\n\n
Die relativ milden Urteile lassen ein Verdr\u00e4ngen der NS-Verbrechen vermuten, erkennbar wird aber auch ein Unterschied zwischen der Wahrnehmung in der Bev\u00f6lkerung und dem Handeln der Politik.<\/p>\n\n\n\n
Gemeinsam mit dem Heimatforscher Ansgar Kn\u00fclle hatte die Gruppe die Gedenkst\u00e4tte im Wald besucht und Fotos \u00fcber das Geschehen gesichtet. Das Projekt wurde mit einem F\u00f6rderpreis-NRW ausgezeichnet.<\/p>\n\n\n\n
Die Gruppen fahren nun am 8. September zur Preisverleihung in das Haus der Geschichte nach Bonn, wo auch die Landesbildungsministerin erwartet wird, danach wird von einer Jury der Sieg auf Bundesebene bewertet.<\/p>\n\n\n\n
Der Geschichtswettbewerb wird alle zwei Jahre vom Bundespr\u00e4sidenten und der K\u00f6rber-Stiftung veranstaltet und m\u00f6chte junge Menschen zur historischen Spurensuche vor Ort aufrufen, indem er Interesse f\u00fcr die eigene Geschichte weckt, selbstst\u00e4ndiges Arbeiten f\u00f6rdert und Verantwortungsbewusstsein st\u00e4rkt. Die Sch\u00fcler k\u00f6nnen zu dem Wettbewerb Projekte einreichen, in denen sie eigene Fragen an ihr Lebensumfeld stellen und sie durch selbstst\u00e4ndige historische Recherchen in Archiven, durch Zeitzeugeninterviews oder Expertengespr\u00e4che beantworten. Auch Fotos, Stra\u00dfennamen, Tageb\u00fccher, Gedenksteine oder historische Geb\u00e4ude k\u00f6nnen Hinweise bei der Spurensuche geben.<\/p>\n\n\n\n
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Tageszeitung „Der Patriot“ vom 14.07.2025 \/ Marcus Kloer Der Geschichtswettbewerb des Bundespr\u00e4sidenten ist nach Aussage der Organisatoren der gr\u00f6\u00dfte historische Forschungswettbewerb f\u00fcr junge Menschen in Deutschland. 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