{"id":16706,"date":"2025-07-03T10:04:05","date_gmt":"2025-07-03T08:04:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fsg-ruethen.de\/fsg\/?p=16706"},"modified":"2025-07-03T10:04:06","modified_gmt":"2025-07-03T08:04:06","slug":"projekttage-der-jahrgangsstufe-10","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fsg-ruethen.de\/fsg\/projekttage-der-jahrgangsstufe-10\/","title":{"rendered":"Projekttage der Jahrgangsstufe 10"},"content":{"rendered":"\n

Zum zweiten Mal in Folge wurden die Projekttage der Jahrgangsstufe 10 Anfang Juli durchgef\u00fchrt. Thematisch standen sie unter dem Zitat des ehemaligen Bundespr\u00e4sidenten Richard von Weizs\u00e4cker: \u201eWer aber vor der Vergangenheit die Augen verschlie\u00dft, wird blind f\u00fcr die Gegenwart. Wer sich der Unmenschlichkeit nicht erinnern will, der wird wieder anf\u00e4llig f\u00fcr neue Ansteckungsgefahren.\u201c<\/em> Gem\u00e4\u00df dieser Aussage haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler w\u00e4hrend der drei Projekttage intensiv mit der Geschichte des Nationalsozialismus und neuen rechtsextremen Tendenzen besch\u00e4ftigt.<\/p>\n\n\n\n

Die Zehntkl\u00e4ssler bekommen w\u00e4hrend der Projekttage die M\u00f6glichkeit, das Wissen, das sie im Unterricht zum Thema Nationalsozialismus erworben haben, zu vertiefen und Bez\u00fcge zu politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen der Gegenwart herzustellen, um auf diese Weise auch ein Bewusstsein f\u00fcr demokratiegef\u00e4hrdende und menschenverachtende gesellschaftliche Entwicklungen zu schaffen.<\/p>\n\n\n\n

Unterst\u00fctzt wurde die Fachschaft Geschichte bei der diesj\u00e4hrigen Durchf\u00fchrung der Projekttage von der Konrad-Adenauer-Stiftung, die mit f\u00fcnfzehn Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der Jahrgangsstufe 10 einen Workshop zum Thema \u201eZivilcourage st\u00e4rken \u2013 Argumentieren gegen Parolen im Alltag\u201c durchgef\u00fchrt hat. Das Feedback der teilnehmenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler war einstimmig: Der Workshop h\u00e4tte gerne noch l\u00e4nger gehen k\u00f6nnen und sie haben viel gelernt.<\/p>\n\n\n\n

Ein anderer Teil der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler besch\u00e4ftigte sich mit lokalhistorischen Forschungsthemen aus der Zeit des Nationalsozialismus. Sie forschten zum Beispiel unter Anleitung des Stadtarchivars Dr. Lukas Grawe im Stadtarchiv R\u00fcthen und erfuhren einiges \u00fcber die Geschichte R\u00fcthens im Nationalsozialismus sowie das Schicksal der j\u00fcdischen Mitb\u00fcrgerinnen und Mitb\u00fcrger in dieser Zeit. Auch die Wewelsburg war Gegenstand verschiedener Forschungsarbeiten.<\/p>\n\n\n\n

Eine andere Gruppe setzte sich mit den Parallelen der nationalsozialistischen Geschichte in der \u201eNeuen Rechten\u201c sowie aktuellen zivilgesellschaftlichen Themen aus dem Bereich Rechtspopulismus und Rechtsextremismus auseinander. \u201eWie sicher ist unsere Demokratie?\u201c, \u201eDie Neue Rechte in den sozialen Medien\u201c und \u201eErkennungsmerkmale der Neuen Rechten\u201c waren dabei nur einige Themen, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler intensiv untersucht und aufbereitet haben.<\/p>\n\n\n\n

Vertieft wurden die gewonnen Erkenntnisse durch eindr\u00fcckliche Stadtf\u00fchrungen von Martin Kr\u00fcper zum Thema \u201eJ\u00fcdisches Leben in R\u00fcthen mit dem Schwerpunkt Nationalsozialismus\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Zum Abschluss der Projekttage konnten alle Arbeitsgruppen ihre Ergebnisse pr\u00e4sentieren und sich gegenseitig \u00fcber die neu gewonnenen Erkenntnisse informieren. Entstanden sind Erkl\u00e4rvideos, Podcasts, informative Instagramseiten und Plakate, die im November auch der Schul\u00f6ffentlichkeit pr\u00e4sentiert werden sollen.<\/p>\n\n\n\n

\u201eSolche Projekttage sollten eigentlich jedes Jahr durchgef\u00fchrt werden.\u201c, war von den Zehntkl\u00e4sslern in der abschlie\u00dfenden Feedbackrunde \u00f6fter zu h\u00f6ren. Sie waren sich einig darin, dass die Projekttage zum Themenbereich Nationalsozialismus und Rechtsextremismus nicht nur wichtig, sondern auch spannend waren und es sich gelohnt hat, Zeit und Arbeit zu investieren.<\/p>\n\n\n\n

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